12月18日，河北省滦平县安子岭乡的小学生们迎来了两堂网络直播课。滦平县第一小学的美术老师和长山峪镇中心小学的英语老师通过淘宝教育普惠教育平台，给孩子们上了一堂美术课和一堂英语课。

课上，老师通过普惠教育平台与安子岭小学的学生们进行了直播教学互动，孩子们通过老师的远程讲解和屏幕上的课堂板书学习知识点，同时，学生们的课堂练习也被智能魔笔收录，老师可以通过系统实时看到同学们的答题情况。整个课堂互动氛围如同老师就在教室一样。

安子岭小学生们上的这两堂课，得益于普惠教育平台在河北省滦平县的试点与推广。普惠教育平台是一个融合多媒体互动技术、阿里云IOT（物联网）技术的教学信息互动平台。由淘宝教育联合淘宝技术部、阿里云视频云、阿里云IOT事业部等共同打造。产品一期为教师提供直录播教学系统的同时，还融合了智能纸笔互动技术，帮助教师实时掌握学生的课堂练习情况。

滦平县属于国家级贫困县，乡村小学一直存在缺少教师资源的问题，尤其是美术和英语这样的专科教师，为了给乡村小学生上课，以往当地都是安排中心小学的教师每周固定去乡村小学讲课，一个老师甚至要教好几个学校的课程。滦平县副县长孙立侠说：“普惠教育平台在当地的推行，可以帮助老师实现远程直播教学，极大程度降低了教学资源下乡的成本，用另一种方式缓解了乡村教师匮乏的问题。同时也能让教师分出更多的精力去学习深造，提升自己的教学能力。”

滦平县教育体育局副局长韩宝富说：“互联网+教育的形式能够有效弥补落后地区教学质量的短板，帮助乡村里的学生扩展自己的知识面。”目前，滦平县教体局已经确认，2019年上学期，教体局将安排县中心小学的教师定期给安子岭小学上直播课，稳定输出教学内容。从此，乡村的孩子们也能享受到更好的教育资源了。

未来普惠教育平台还将拥有学习效果大数据智能诊断、学情数据智能分析等种种功能。重点推广到欠发达、贫困地区的学校，提升当地师生的教学、学习效率。

阿里巴巴淘宝教育负责人灵赛表示，淘宝教育积极响应教育部《教育信息化2.0行动计划》号召，与地方教育厅和教育局合作，帮助贫困落后地区打造信息化、智能化的普惠教育平台。通过强互动直播、录播等视频教学方式，普惠教育平台可以盘活区域优质教育资源，推动优秀教育资源共享，打破教育资源地域不平衡的瓶颈。

今年淘宝教育将在贵州、河北、四川省内多个欠发达县进行项目试点。之前，项目首期已经在贵州省印江县完成了落地，为当地中学提供在线授课平台、智能答题纸笔等软硬件设备。帮助当地师生提升授课与学习效率。在学生上课时，配合教学使用的IOT智能魔笔等软硬件设备，能够在不改变课堂传统答题习惯的前提下，智能收录检测学生的习题练习情况，让学生与老师进行实时答题互动，并支持自动阅卷、习题诊断等功能，为教师提供数据化的学情分析。

淘宝教育计划在未来2-3年内，进行规模化运营，辐射更多的老师与学生。通过技术的手段赋能教育，一是能够促进教育公平，打破时空资源的瓶颈。二是通过软硬件结合和大数据智能诊断分析，赋能当地教育人员，提升他们的教学效率；希望人人都能用得起，用的好；希望孩子们能够共享无边界的学习。

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